El controvertido plan de educación sexual MEC llegará al ámbito de las instituciones de gestión privada tras semanas de intensos cuestionamientos en el sector público. La iniciativa curricular, denominada formalmente Educación de la Afectividad y la Sexualidad en las Escuelas, será expuesta este viernes ante directivos y representantes de colegios privados en Asunción. La actividad se llevará a cabo a pesar de las advertencias técnicas que señalan severas fallas pedagógicas y conceptuales en los cuadernillos.
Presentación del proyecto para el sector privado
El lanzamiento de las guías didácticas para los colegios particulares fue agendado para las 10:30 en el marco de la denominada Expo Ministerios, con sede en un centro comercial de la capital. La conducción del evento estará a cargo de Nora Galeano y del exviceministro de Culto Fernando Griffith. Este último funcionario encabezó previamente el trabajo de revisión y adaptación de los textos escolares.
La convocatoria generó sorpresa en diversos sectores ciudadanos debido a que los materiales acumulan numerosos pedidos de rechazo. Pese a que diferentes colectivos exigieron frenar la distribución en instituciones oficiales, los promotores decidieron extender la propuesta hacia el ámbito de enseñanza privada. La actividad busca convencer a los administradores escolares de adoptar estas pautas formativas en sus respectivas mallas curriculares.
Objetores y advertencias de los ministerios técnicos
Equipos especializados del Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social manifestaron oportunamente serias discrepancias con los enfoques incluidos en los manuales. Del mismo modo, técnicos del Ministerio de la Niñez y la Adolescencia alertaron que los contenidos vulneran criterios básicos del desarrollo infantil. Sin embargo, el titular de la cartera educativa, Luis Ramírez, optó por desestimar las recomendaciones remitidas por ambas entidades estatales.
Especialistas en derechos humanos señalaron que las lecciones contienen nociones que estigmatizan el abuso infantil y trasladan la carga de la prevención a las propias víctimas. Entre los pasajes más cuestionados figuran directivas sobre vestimenta femenina bajo consignas como vestir atractiva pero sin provocar, lo cual refuerza estereotipos machistas. Asimismo, se detectaron justificaciones sin rigor científico que atribuyen roles predeterminados según el género, como la supuesta existencia de un cerebro multitarea exclusivo de las niñas.
La resistencia ciudadana al plan de educación sexual MEC
La permanencia de los manuales de educación sexual MEC en el sistema de enseñanza motivó el reclamo formal de múltiples organizaciones civiles y políticas. El Colectivo de Niñas y Mujeres con Discapacidad del Paraguay solicitó la anulación inmediata de los cuadernillos, denunciando la instrumentalización de personas con discapacidad. La organización repudió además la inclusión de pasajes donde se relativizan los crímenes del régimen nazi mediante comparaciones morales inapropiadas.
A las quejas se sumaron pronunciamientos de la Unión Nacional de Centros de Estudiantes y de legisladores como la senadora Esperanza Martínez. Desde la Defensoría del Pueblo también se elevaron advertencias por la posible transgresión de preceptos constitucionales referidos a la educación integral y científica. A criterio de los denunciantes, los textos omiten enfoques de salud pública para privilegiar posturas confesionales.
Financiamiento y actores involucrados en los textos
La elaboración de esta controvertida propuesta pedagógica demandó un desembolso aproximado de 7,5 millones de dólares provenientes de fondos sociales de la Itaipú Binacional. La redacción original fue desarrollada por la autora ecuatoriana María Judith Turriaga, quien intervino en debates públicos defendiendo los lineamientos de su trabajo. En el proceso local participaron técnicos ministeriales junto a comités parentales.
Uno de los principales articuladores de la mesa técnica fue el pastor Miguel Ortigoza, referente en el país de la organización estadounidense Capitol Ministries. Las críticas hacia la gestión gubernamental apuntan a que se impuso una visión doctrinaria en la educación sexual MEC sin abrir los materiales a un debate plural. La intención de expandir este esquema a las instituciones privadas reaviva una discusión que todavía no encuentra consenso en la comunidad educativa.
Datos clave
- Convocatoria privada: Directivos de colegios particulares fueron invitados a conocer las guías pedagógicas en un evento desarrollado en la capital.
- Fondos binacionales: La producción de los cuadernillos requirió una inversión cercana a los 7,5 millones de dólares provistos por Itaipú.
- Rechazo técnico: Especialistas de las carteras de Salud y Niñez desaconsejaron el uso de los libros por carecer de rigor científico y vulnerar principios de protección.
- Contenidos polémicos: Los textos reciben denuncias por relativizar el nazismo, fomentar estereotipos sexistas y responsabilizar a menores ante situaciones de abuso.
